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部编版八年级语文上册第13课唐诗五首 [复制链接]

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第13课《唐诗五首》同步作业

一、单项选择题

1.下列赏析有误的一项是(
  )

A.《使至塞上》中颈联气势雄伟,眼界宽广,极富画面感,体现了王维诗作“诗中有画”的特点。

B.《黄鹤楼》一诗的颔联将时间和空间组合,产生了历史的纵深感和空间的开阔感,抒发了诗人对岁月难再、世事茫然的空幻感,催生乡愁。

C.《钱塘湖春行》一诗的尾联通过借景抒情,侧面烘托,抒发了诗人对钱塘湖暮春美景的喜爱之情。

D.《野望》颔联写远景、静态,侧重宏观描绘。颈联转而写人,写动态、近景。因作者心绪的原因,本是恬淡自然的田园景物,染上一层忧郁、孤独和清冷的色彩。

2.下列文学、文化常识表述有误的一项是()

A.古人常常用号或年号命名著作。如陶弘景的《陶隐居集》、白居易的《白氏长庆集》。

B.郦道元,北魏地理学家。所撰《水经注》,是我国古代地理名著,有较高的文学价值。

C.苏轼,字子瞻,号东坡居士,唐代文学家,与韩愈、柳宗元同属“唐宋八大家”之列。

D.《渡荆门送别》的作者是有“诗仙”之称的唐代诗人李白,他与杜甫并称“大李杜”。

3.下列对诗句的赏析,不恰当的一项是(
  )

A.黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。(崔颢《黄鹤楼》)这两句写出了对故乡的不舍,表达了诗人吊古思乡的情怀。

B.仍怜故乡水,万里送行舟。(李白《渡荆门送别》这两句写故乡之水对“我”依依不舍,万里相送,含蓄地抒发了作者的思乡之情。

C.大漠孤烟直,长河落日圆。(王维《使至塞上》)这两句描绘了奇特壮美的塞外风光,体现了王维作品“诗中有画”的艺术特色。

D.树树皆秋色,山山唯落晖。(王绩《野望》)这两句写薄暮中的秋日景象,融情于景,漫山遍野,树叶枯黄,更兼残阳尽染的萧瑟衰败景象,寄寓了诗人孤独寂寞的情怀。

4.下列加点字注音有误的一项是(
  )

A.东皋(gāo)徙倚(xǐ)没马蹄(mò)

B.采薇(wēi)萋萋(qī)唯落晖(huī)

C.燕然(yān)都护(dū)白沙堤(tī)

D.驱犊(dú)征蓬(péng)贾亭西(jiǎ)

5.下列作品与作者、作者所属朝代搭配有误的一项是(
  )

A.《野望》─王维—唐代

B.《黄鹤楼》—崔颢—唐代

C.《渡荆门送别》—李白—唐代

D.《钱塘湖春行》—白居易—唐代

二、填空题

6.填空。

(1)《使至塞上》是唐代诗人______的作品。他与_______合称“王孟”,是唐代______诗派的代表人物。

(2)《渡荆门送别》是唐代______主义诗人______所作,他被称为“______”

(3)白居易是唐代伟大的现实主义诗人,字乐天,晚年号______,人称“______”,他的诗收录在《______》里。三、情景默写

7.根据提示默写诗句。

(1)王绩在《野望》中引用典故,表现诗人身处乱世,前途无望,孤独抑郁心情的句子是:(_______________),(_______________)。

(2)崔颢在《黄鹤楼》一诗中情景交融,抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句是:(_______________)?(_______________)。

(3)王维的《使至塞上》中,抓住沙漠中典型的景物,进行了刻画,写出了塞外奇特壮丽的风光,它被誉为“千古壮观”的名句,这个名句是:(_______________),(_______________)。

(4)《渡荆门送别》中以游动的视角写出了渡过荆门进入楚地的壮阔景象的句子是:(_______________),(_______________)。

(5)白居易在《钱塘湖春行》中抓住早春特点从俯视角度描写花草的优美的诗句是:(_______________),(_______________)。

四、语言表达

8.《中国诗词大会》是央视热播的文化益智类节目。酷爱古典诗词的李静同学积极参加诗词比赛,却在最后一轮遭到淘汰,她情绪低落。作为好朋友,你该如何安慰她?(要求:语言简明,表达得体)

9.仿照下面的句子续写句子。

我们循着古人的脚步,游历祖国山河,黄鹤楼上,看悠悠白云,结烟波乡愁;__________________,_____________________,_____________________;_____________________,_____________________,_____________________。

10.花园中有一副对联,其中下联的语序错乱了,请你根据上联,写出下联。上联:大江东去,浪淘尽千古英雄,问楼外青山,山外白云,何处是唐宫宋阙?错乱的下联:红雨树边,小苑西回,一庭佳丽莺唤起,看池边绿树,此间有尧天舜日。

五、诗歌赏析

(一)阅读下面这首古诗,然后回答问题。(5分)

野望

东皋薄暮望,徙倚欲何依。

树树皆秋色,山山唯落晖。

牧人驱犊返,猎马带禽归。

相顾无相识,长歌怀采薇。

1.诗句“牧人驱犊返,猎马带禽归”描绘了一幅什么样的画面?(2分)

_____________________________________________________________________________2.尾联抒发了诗人怎样的感情?请简要分析。(3分)

_____________________________________________________________________________

(二)阅读下面两首诗,完成第1-3题。

黄鹤楼崔颢

昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。

望海楼米芾

云间铁瓮①近青天,缥缈飞楼百尺连。三峡江声流笔底,六朝帆影落樽前。

几番画角催红日,无事沧州起白烟。忽忆赏心何处是?春风秋月两茫然。

①铁瓮:即铁城,镇江古有“铁瓮城”之称。

1.对两首诗理解和分析不恰当的一项是()(3分)

A.《黄鹤楼》颈联两句对仗工整,各用一个叠词,声调铿锵有力,音韵清明,富于音乐美。

B.《望海楼》颔联两句写诗人登楼俯暾的情景,以“三峡”“六朝”突出望海楼的高峻奇伟。

C.两首诗尾联都用问句,以抒情作结:《黄楼》抒发诗人思乡之情,《望海楼》表露出诗人低沉而又伤感的情绪。

D.两首诗都写登楼所见,诗句典雅凝练,写景角度多变,现实遐想交织,时空大大扩展,展现了雄浑阔大的境界。

2.下列对崔颢《黄鹤楼》一诗的赏析,有误的一项是()

A.首联,开篇运用写实手法,从神话传说落笔具体写出黄鹤楼悠久历史和神异色彩。B.颔联,由神话回到现实感受。诗人登上古楼,纵目远眺,只见碧空浩渺,白云悠悠。C.颈联,诗人视线从远处天际回落到地面景物,汉阳平野树木葱翠,鹦鹉洲上芳草如茵。D.尾联,描绘江面一片暮霭仿佛笼罩着烟雾一般,“愁”字作结,抒发了作者的情感。

3.下列对诗歌赏析有误的一项是()

A.诗歌从神话传说落笔,遥想“昔人”已乘鹤而去,既写出了黄鹤楼的历史悠久,又增添了黄鹤楼的神异色彩。

B.诗歌前四句三见“黄鹤”,二见“去”“空”,回环咏叹,抒发了诗人那种求而不得、待而不来的迷惘与惆怅之情。

C.诗人登高远眺,长江对岸汉阳城的树木清晰可见,鹦鹉洲的芳草长势喜人,此时他对家乡的热爱之情油然而生。

D.这是一首七言律诗,诗中偶句押“ou”韵,韵脚是“楼”“悠”“洲”“愁”,读起来朗朗上口,音调和谐,旋律优美。

(三)古诗词赏析(10分)

使至塞上

王维

单车欲问边,属国过居延。征蓬出汉塞,归雁入胡天。

大漠孤烟直,长河落日圆。萧关逢候骑,都护在燕然。

渔家傲·秋思

范仲淹

塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。

1.下列对这首诗理解和赏析,不恰当的一项是(3分)()

A.诗主要写的是王维出使边塞途中的所见所感。

B.诗通过“归雁”、“大溴”、“孤烟”“长河”、“落日”、“候骑”等自然景物,向我们展示了边塞的神奇壮丽。

C.词境界阔大,气魄宏伟,刚健峭拔,苍凉悲壮。所以王国维称之有李太白“西凤残照,汉家陵阙”之风。

D.词的上阕写景,围绕“异”字,分别从雁无留意,边声四起,孤城闭三个方面勾勒出西北边境肃杀凄凉的秋景,暗含着军事态势的严重。

2.在诗词大会上,有道文字线索题的答案是“大漠孤烟直,长河落日圆”,在比赛中,主持人已给出了A、B、C三条线索,请你再编写一条D线索,让答题者最终锁定答案。(3分)

A.该诗人是唐代山水田园诗派的代表人物,尤长五言。

B.世人将李白、杜甫与他并称为“天才、地才、人才”。他精通诗、书、画、音乐等,有“诗佛”之称。

C.此诗是诗人以监察御史的身份奉使凉州,出塞宣慰,察访军情途中所作。

D.__________________________________________________________

3.诗和词都借用了“勒石燕然”的典故抒发感情,有什么异同?(4分)

(四)阅读下面这首诗,完成1-3题。(8分)

渡荆门送别

唐代·李白

渡远荆门外,来从楚国游。山随平野尽,江入大荒流。

月下飞天镜,云生结海楼。仍怜故乡水,万里送行舟。

1.下列对这首诗理解和赏析,不恰当的一项是()(2分) 

A.这是一首写景抒情的五言律诗。

B.首联写诗人从蜀地来到荆门山,游览楚地风光。

C.颔联描写了山峦渐渐消失,江水奔向广阔原野的景象。

D.尾联照应诗题,将朋友比作故乡水,表达了对友人万里相送的感念。

2.请对“月下飞天镜,云生结海楼”这一诗句的画面加以描绘。(3分)

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

3.诗的颈联在写景上用了什么手法?请结合诗句简要分析。(3分)

_____________________________________________________________________________

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(五)比较阅读(24分)

饮湖上初晴后雨

苏轼

水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。钱塘湖春行

白居易

孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。

1.这两首诗描绘的都是什么地方的景色?(2分)

2.苏轼诗哪两句扣住了题目中的“初晴后雨”?(2分)

3.“西子”是谁?“相宜”是什么意思?(2分)

4.“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜”运用的修辞手法是什么?有什么作用?(2分)

5.这两首诗在抒情方式上有何不同?(2分)

6.说说《钱塘湖春行》中作者的行踪。(2分)

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答案解析部分

一、单项选择题

1.C

2.C

3.A

4.C

5.A

二、填空题

6.(1)王维孟浩然山水田园

(2)浪漫李白诗仙

(3)香山居士诗魔白氏长庆集

三、情景默写

7.相顾无相识长歌怀采薇

日暮乡关何处是烟波江上使人愁

大漠孤烟直长河落日圆

山随平野尽江入大荒流

乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄

四、语言表达

8.示例:李静,虽然你这次落选了,但是经过这次锻炼,你获得了成长。不要气馁,你酷爱诗词,只要坚持不懈,定会在下次比赛中“会当凌绝顶,一览众山小”。

9.示例:荆门山外,听滔滔江声,送万里行舟;东皋村头,望树树秋色,怀惆怅情怀。

10.下联:小苑西回,莺唤起一庭佳丽,看池边绿树,树边红雨,此间有舜日尧天

五、诗歌赏析

(一)1.画面:牧人驱赶着牛群回家,猎人们带着收货的猎物回家,好一派田园气象。

2.举头四望,身边竟无相识的熟人或朋友,无人共分此刻的心情,惘然若失。只好唱起《采薇》之歌,与伯夷、叔齐共享心境,抒发诗人孤独无依的荒凉之感和隐逸山林之志。

(二)1.B2.A3.C

(三)1.B

2.示例一:这两句诗运用对偶手法,被王国维赞为“千古奇观”,其中“圆”“直”两字极富神韵。

示例二:营造了“诗中有画,画中有诗”的氨围,表达了诗人对大漠奇特壮丽风光的赞美。

3.相同点:都表现了边关战事吃紧。都含蓄地表达出慷慨雄壮的思想感情。

不同点:①诗作者借此典故,将镇守边关的节度使崔希逸比之为窦宪,有称颂其战功之意。②词作者借此典故,写了将士们渴望建功立业的心情和壮志难酬的悲愤。

(四)

1.DD项理解错误,并没把朋友比作故乡水,而是把故乡水当人来写。明明是自己依恋故乡,却借故乡的山水说故乡眷恋他。此联写出了长江水送“我”的离别之意,对故乡依恋不舍的情感溢于言表。

2.示例:诗人舟过荆门,眼前,月亮映入清澈的江水中,像飞下的天镜,皎洁明亮;天边,云霞飘飞,如海市蜃楼般变幻多姿,让人陶醉!

3.(1)运用了比喻的修辞手法(2)颔联将明月比作天镜,将云霞比作海市蜃楼,描绘出眼前看到的绮丽景象。

(五)

1、钱塘湖(西湖)2.水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。

3.西施适合4.比喻生动形象地绘出西湖的美丽神韵。

5.苏轼融情于景,借景抒情。

白诗前三联融情于景借景抒情,最后一联直接抒情。

6.孤山寺贾亭白沙堤

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