主播：何星乐
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每年公历4月5号前后，即春分后第15日，清明节就到了。
清
明
清明节，又称踏青节、行清节、三月节、祭祖节、扫墓节、*节。与春节、端午节、中秋节并称为中国四大传统节日，与七月十五、十月一日总称“三冥节”。
清明，融自然节气与人文风俗于一体，既是人类非物质文化遗产中国24节气之一，又是中国传统节日，是天时地利人和的天人合一，是天地人三才的天人合德，是人与自然、人与社会、人与自我和谐统一的天人感应，是沟通生与死、阳与阴、过去现在和未来的文化平台。
北京果雪儿全人格养成教育总结清明节悠远、丰富而深刻的文化内涵，认为共有八个层面：
作为自然的清明
《历书》讲：“春分后十五日，斗指丁，为清明，时万物皆洁齐而清明，盖时当气清景明，万物皆显，因此得名。”
可见，清明，清明，这里指的是清明风至，万物复苏、万物生长、万物清明。
天地万物好像打开了一面面镜子，天清地明，山清水明，气清景明。
是日过后，气温升，草木萌，雨水丰，处处给人以清新明朗、欣欣向荣的感觉。
作为自然意义上的清明，提醒我们，越是现代化教育，包括果雪儿全人格养成教育在内，越要亲近自然，融入自然。就像古希腊神话中的安泰俄斯巨人，只要不离开大地母亲，就有力量，就是不可战胜的。
人是自然的孩子，要善待大自然，尊重大自然，要像保护眼睛一样保护自然生态环境，要像对待生命一样对待自然生态环境，努力建设绿水青山、窗明几净的美好家园。
作为农事的清明
“清明十天种高粱”，“清明前后，种瓜点豆”，“雨水清明紧相连，植树季节在眼前”……古人流传下来很多与清明节气有关的农事谚语。
24节气，是中国古人依据地球绕太阳公转的轨道平面（即*道面），所划分制定的时间系统，是指导农业生产的指南针，作为24节气之一的清明也不例外。
作为农事意义上的清明，提醒我们，今天的现代化教育，也要不离生活、不离劳动。
果雪儿全人格养成教育倡导，哪怕是幼儿园的小朋友，也可以力所能及做一些事情，擦桌子，捡拾垃圾，给花花草草浇浇水，等等。
在这些不起眼的劳动过程中间，弘扬劳动精神，引导小朋友崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。
作为人的清明
“人法地，地法天，天法道，道法自然。”人是自然之子，清明时节，天人相应，吐故纳新，由阴到阳，舒畅情志，不负韶光，是非常自然的事情。
“今日清明节，园林胜事偏。”唐朝诗人贾岛，在清明节这一天，与朋友们在园林中开怀聚会。
“几宿春山逐陆郎，清明时节好烟光。”另一位唐朝诗人来鹏，在清明时节游览东吴才子陆绩故居，贪恋着欢乐美好的田园生活。
“况是清明好天气，不妨游衍yǎn莫忘归。”北宋大理学家程颢hào，遇上难得的晴朗无雨的清明节，就赶紧去郊游逐花，极尽游乐。
“梨花风起正清明，游子寻春半出城。”南宋诗人吴惟信，清明节不怕凑热闹，一整天逗留在西湖游春的人群中。
“南曲之冠”的明朝散曲家王磐pán，清明日出游，这样描写当时的盛况，“马穿杨柳嘶，人倚秋千笑，探莺花总教春醉倒。”
古人亲近自然，享受春天，把清明节这一天更多过成了快乐的节日。因此，也相沿成习，流传下来许多习俗。
踏青、插柳、放风筝、荡秋千、拔河、斗鸡、射柳、蹴鞠cùjū、蚕花会……清明节的这些习俗，让人神清气爽、精精神神，在今天依然有着强大的生命力。
果雪儿在研究和实践过程中认识到，幼儿园的教师和家长，可以根据小朋友的身心发育阶段，有选择地引领儿童了解、体验、参与这些习俗活动，或者对某些习俗进行创造性转化和创新性发展，以游戏的形式，让这些习俗动起来、玩起来、活起来。
作为祭祀的清明
“民以食为天”，先民们为了农事丰收，在科学不发达的农业社会，很自然地祈求风调雨顺，很自然地祈求祖先保佑，很自然地形成了清明时节祭天、祭地、祭祖、祭神的传统。
“割肉奉君尽丹心，但愿主公常清明。”后来，作为祭祀的清明，又附会了介子推焚山而死的故事，融合了寒食节禁火、冷食的习俗。
“三月清明雨纷纷，家家户户上祖坟。”清明祭祖扫墓，传承民族血脉，传承家国信仰，传承中华文化，历代沿袭，成为中华民族一种固定风俗，成为中华民族最隆重最盛大的祭祀节日。
“慎终追远，民德归厚矣。”清明节，作为中华优秀传统节日的代表，对于小朋友来说，更需要一定的仪式感，使这个日子区别于其他日子。
为烈士敬献鲜花、植树种梦、学扎小白花……通过一定仪式感的清明节活动参与，把爱国教育、感恩教育、孝道教育、生命教育融入其中，让生命中的这一刻变得闪闪发光、熠熠生辉。
不过，果雪儿要指出的是，考虑小朋友的年龄特点，这些仪式活动不宜过长，气氛也不要过于压抑。
作为*治的清明
“百姓家给jǐ，*教清明。”
儒家学者，把*教有度的盛世状态，称之为“清明”。
今天，盛世清明，中国正阔步走在实现中华民族伟大复兴的中国梦的新时代、新征程。
“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”
“我将无我，不负人民。”
作为社会的清明
相传大禹治水后，正迎来一个天清地明的春天，当时人们用“清明”这个词来形容水患清除、天下太平的状态。
净化舆论，清朗网络，弘扬并建设风清气正的社会环境。
不再有坑蒙拐骗，不再有假冒伪劣，不再有尔虞我诈，不再有背信弃义。
果雪儿唯有满满的祝福。
作为家庭的清明
弘扬孝道，传递亲情，唤醒家庭及家族的共同记忆，凝聚每一个成员。
不再有侮辱，不再有伤害，不再有冷漠，不再有孤独和寂寞。
重振伦理，家风传承，播种家庭美德。
“家和万事兴”，果雪儿送上真诚的祝愿。
作为心的清明
岁月静好，人心清明。“向来百链今绕指，一寸丹心白日明。”
“清”，代表着“清澈”、“纯净”；“明”，代表着“光明”、“希望”。
“清明”，就是纯洁、活泼、有力量的一颗心，就是清澈、明亮、有神采的一双眼睛，就是干净、光彩、有远大未来的一个人，就是清净、明确、厚德载物、生生不息的一个宇宙。
“虚壹而静，谓之大清明。”
念念清明
时时当下
北京果雪儿全人格养成教育愿与您一起，感恩天地容纳我们空间，感恩祖国赋予我们尊严，感恩父母给jǐ予我们生命，感恩老师启迪我们智慧，感恩大家陪伴我们成长，感恩一切劳动者，感恩一切创造者，感恩我们自己。
幼儿国学玩起来
中华文化动起来
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