济南治疗白癜风的医院 http://www.yunweituan.com/m/今年对人们来说是艰难的，新闻里每天充斥着由于疫情而不断上升的死亡人数。记得有一个视频，夫妻二人都是医护工作者，丈夫不幸感染新冠肺炎离开人世。丈夫被殡仪车拉走的时候，还在工作岗位上的妻子哭得撕心裂肺，疯了一样的追着车哭。
这个清明节显得尤其的不同寻常，国家之所以安排了清明假期，就是为了让大家能够扫墓祭祖，以寄托对亡灵的哀思。但是由于今年的特殊情况，各地都发出了关于要求文明祭扫的通知，我想是担心发生聚集性传染或者是焚烧纸钱不慎引起火灾。
因为国内状态接连好转，我们也开始带娃出门放风，这两天在路边时常能看到有人在练摊售卖冥币、锡箔纸等祭扫用品。已经懂事的大宝问我们：“这是什么啊，花花绿绿的，是叠纸吗？”“呃，宝宝这不是叠纸，是一种特殊的‘钱’，给去世的人用的。”大宝明显很疑惑，不知道我在说什么。不知道是否有家长和我遇到了同样的问题，我们一起来看看应该如何回答吧。
如何向孩子讲述死亡？
我知道，有很多家庭是忌讳“死”这个字的，因为大家都觉得不吉利。甚至如果家庭有人无意间提到这个字，都会引来一阵呵斥，甚至用“锤”说话的人一拳，来代表驱赶这个不吉利的字。
对“死亡”过分的敏感，其实对孩子的认知能力来说，并不是一件好的事情。因为这是终将要经历的，尤其是在今年的大环境之下，又恰逢清明节，如果孩子不停地追问什么是“清明节”，你又该如何给娃解释呢？
A.清明节的来历
清明既是节日，又是节气，它是我国二十四节气之一，在冬至后的天，也就是在阳历的4月5日左右。清明将至，大地回春，万物复苏，生气始盛，因此在民间常常会有踏青祭扫的风俗。
等孩子上小学后，学校每年都会组织扫墓的活动，以此来缅怀革命先辈，纪念战斗英雄。在这个时候，通过学校老师的讲解，以及活动中的所进行的流程，比如默哀三分钟，送小白花等行为，会让孩子对死亡有更好地认识。但是在没有参加这些活动之前，也需要给娃做好死亡教育，并不建议把它一概而论为“可怕”。
B.对学龄前宝宝的讲解
《通往幸福的教育》中就提到，在20世纪90年代以后，很多西方国家就开始重视死亡教育了，一般是从幼儿园开始。
当然，如果孩子没有这方面的需求，家长也无须特意给娃讲解，以增加孩子的困惑。当宝宝出现求知欲，想要了解的时候，请家长正面回答，用孩子能听懂的话来讲述。
比如：“死亡”就是生命停止工作了，身体需要休息，尤其是当人老了或者生很严重病以后，他的身体就会很累很累，想要休息了。
或者有的宝妈会用一些绘本、神话故事来给孩子解释死亡，说人的灵魂到了天上，会变成一颗星星，只要我们抬头看的时候，就能看到它在陪着我们。
和死亡教育离不开的就是生命教育，无论是学龄前的宝宝还是上学的孩子，都需要在明白尊重生命的前提下，才能更好地理解什么是死亡。
生命教育和死亡教育，同时进行
我们听到了太多的小孩子自杀的案例：有因为不堪忍受母亲的责骂就纵身跳入河的高中少年，因为上网课不积极被家人训斥后跳楼自杀的五年级小学生，还有因为家里贫穷没有手机上网课而吞药自杀的初中女孩，这样的新闻，打开网页一搜，满屏都是。
无论这些孩子是出于什么原因选择自杀，究其根本，都是因为对生命的不尊重。他们也许根本不明白“身体发肤，受之父母”的道理，也不懂得生而为人本身就是一件不易的事情。
因此，对孩子做好生命教育，让孩子懂得尊重生命，敬畏生命，才能更好地爱惜自己，也能知道如何尊重别人的生命。当明白生命的不易之后，就会对死亡有更加正确的认识，也会有所忌惮，进而就不会轻易选择结束生命。
前两天四川凉山突发大火，在救火的过程中，风向突然发生变化，最后导致18名消防员、1名向导牺牲。鲜活的19条生命，在一瞬间就没有了，那又是19个家庭的破裂啊！
《教育与永恒》的作者提到，一次次目睹“死亡”，除了带给我悲戚和悲凉之外，也带给我教育，既是生命教育，也是死亡教育。
人的生命很脆弱，但也很坚强。有一名被大火差点夺去生命的消防员，在醒来说的第一句话就是：“大家都还好吗？”这不就是尊重生命的最好体现吗？自己都已是生命堪忧，还在担心别人的安危。
枕边育儿寄语：
灾难无情，大火无情，但人是有情的。清明将至，虽不能全家人一起祭祖扫墓，但依然可以表达对亡者的哀思以及给孩子进行对于死亡的正确解释。尊重生命，理解死亡，是孩子必经的一堂课。
跟孩子讲死亡教育，要在这个时期，这三件事家长少做
清明节要不要孩子去扫墓，还有这几个地方也少带孩子去，没好处
孩子说看到了去世的奶奶，难道他真有通灵能力？看看科学解释吧
